【學生會報】第四期：第二波課程問卷顯示 整體選課情況仍有改善空間

撰文/ 教務小組 林韋任、尹政傑

　　因聽聞師大學生們對於通識課程的諸多抱怨與不滿，故學生會教務小組在上學期以擺攤的方式，收集許多師大人在通識選課上的相關意見，並於資料彙整後立即向學校反應，而校方也承諾會在下學期做出調整。二月份，新學期的開始，教務小組再次設計了一份課程問卷，以網路填答的方式進行(2/23 至3/10 開放填寫)，內容廣泛擴及了各系的必選修、通識課程、體育、教育學程、英文課程與選課系統等範疇，希望在比照上學期通識問卷的同時，能更加全面地調查師大學生們所可能面臨的選課問題，以及詢問同學們對於本學期課程改革新制的的認同程度。另一方面，為更深入瞭解師大學生們的選課心聲，在每個課程類別的最後，也都提供了開
放式的自由填答空間，讓同學們能進一步發表有關課程的具體意見。部份學生反應課程問卷的題目有些繁瑣，學生會在此感謝師大人踴躍且耐心地填答，最終共回收了463 份樣本，囊括校內各個系所的學生，而根據同學們的填寫內容，學生會進一步分析與追蹤師大的選課現況。

　　問卷的結果顯示：73.65% 的學生支持選課系統提早至七點半開放，36% 的大二學生選填英文（三）時慘遭滑鐵盧，此外令人驚訝的是，竟有高達63% 的學生可能因為四年畢業壓
力而放棄教育學程資格。至於眾所關注的「哲學通識」，雖然整體選課情況已獲大幅改善，但仍有15% 的大四生沒有修習到該領域課程。只不過，反觀師大學生們對於選課流程的看法，現行的選課流程分為第一階段、第二階段第一梯次、第二階段第二梯次與加退選，雖看似有些繁雜，但在問卷中62% 的學生認為這樣的安排對課表調整是有利的，肯定了校方的多階段選課設計。