撰文/ 陳炳權
自主調查，改善狀況很簡單
第一次場地協調會後，學生會學務小組藉由發放問卷，瞭解該會的實際情況與各社團的意見，並將調查結果供予課外活動組，望其能做出相應改善──而在上學期的第二次場地協調會中，課活組確實也推行了若干具體措施( 更換較大的教室、熱門場地改採抽籤、提供各社入場牌以限制人數等)，獲得了普遍好評。
但在此同時，許多社團人也持續進一步提出建議：首先，在「公平性」方面，不少人提議增加各社團填寫志願與取得抽籤的門檻上限；其次，在「效率度」方面，多數人建議場地協調會中的抽籤等既定流程，未來可改採「錄影」的方式公佈到網路上，讓流程進行更加有效率。
透過問卷發放後的改善結果追蹤，不難發覺場地協調會的整體狀況於本學期已有了大幅
進展！學生會在此呼籲，未來課外活動組能夠以此為例，針對場地協調會等相關社團事務進
行自主調查，提供更便於各社團運作的交流平台。
社團分級新制上路，社辦活動空間不足
五月的腳步近了，社團評鑑又將如火如荼展開！為改善過去頗具爭議的評鑑制度，今年
校方祭出了新的社團分級制──然在舊病尚屬難解之際，如今卻又因新的制度而產生了新的
問題。
社團評鑑在過去分為「檢查」與「競賽」兩種類別，但經常受到參與社團的質疑，認為
評鑑的各項目( 如強制參加人數稀少的社團博覽會及評鑑要求的細項過於龐雜等) 既繁瑣且
又無法真實反映社團多元運作的情形。今年，校方提出了「分級制度」，然此制度與過去實
無太大差異──既是如此，那又為何要給社團貼上ABC 的等級標籤？社團人所以參加社團，
想必絕非以爭取排名為初衷，但在未來的制度下，各社團都將無可避免地朝向競爭社團辦公
室使用權與使用經費的方向前進。
社團面臨的問題不僅於此，現今綜合大樓三樓、四樓與六樓的社團教室和辦公室已達飽
和，經常只能勉強擠出空間給新社團使用；然而，反觀綜合大樓旁新建的「文化生活館」，
總務處卻在100 學年度第二學期總務會議上，明確表示該館地上1-4 樓將開放招商，規劃為
藝文商業空間。對此課外活動組雖表示，總務處承諾會提供社團使用空間，但要如何給予？
是否需要付費？目前仍不得而知。
社團分級制度ABC
分級 條件 享有福利
A 級 資料競賽等各單項獎獎項得名 指導老師費用、辦理活動、可發放公文、基
本補助費、社辦空間、1-3 次大型場地免費借用
B 級 通過社團評鑑（資料檢查或資料競賽）指導老師費用、辦理活動、可發放公文、基
本補助費、社辦空間
C 級 新成立之社團、未通過或未參加社團評鑑 指導老師費用、辦理活動、可發放公文
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